Мапа сайту - Комунальна установа"Інклюзивно-ресурсний Центр"

• Головна
• Новини
• Фотогалерея
  • ІРЦ
  • 24.11.2018р. виступ директора ІРЦ
  • 29.11.2018 року – виступ директора ІРЦ
  • Корекційні заняття вересень-листопад
• Контакти
• Про центр
  • Матеріально-технічне забезпечення
  • Конкурс на заміщення вакантної посади
    • Конкурс педагогічних працівників ІРЦ 16.05.2019 р.
    • 19 березня 2019 року
    • Конкурс педагогічних працівників ІРЦ
    • Визначено переможця на посаду директора
  • Підвищення фахової майстерності педагогічних працівників ІРЦ
    • Вебінар на тему «Як побудувати роботу ІРЦ на умовах співфінансування громад?»
    • Семінар "Сучасний погляд на спеціальну школу як ресурс для дітей з особливими освітніми потребами"
    • Психолого-педагогічні аспекти профілактики шкідливих узалежнень серед учнівської молоді
    • Онлайн-вебінар «Актуальні питання дотримання вимог законодавства у сфері освіти: запитання - відповіді»
    • Науково-практична конференція "Діяльність ІРЦ під час війни"
    • Освітянський форум "Почуй лікаря. Здорова дитина - здорова освіта"
    • Міжсекторальна конференція
    • Онлайн-семінар «Безконфліктне спілкування як ключова компетентність учасників освітнього процесу»
    • Курси підвищення кваліфікації для директорів інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ) «Управлінська діяльність директорів ІРЦ»
    • Семінар за темою «Соціально-психологічна допомога»
    • Марафон: визначення категорій освітніх труднощів та рівнів підтримки
    • РОЗПОЧАЛАСЯ СЕРІЯ ТРЕНІНГІВ ДЛЯ ДИРЕКТОРІВ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ
    • Нарада-тренінг "Комплексна психолого-педагогічна допомога особам з особливими освітніми потребами у нових умовах функціонування ІРЦ"
    • Всеукраїнська науково-практична конференція «Рівні серед рівних: інноваційні підходи до навчання дітей з особливими освітніми потребами»
    • Науково-практична конференція «Професійна освіта та зайнятість осіб з особливими потребами» 14-16 грудня 2021 року
    • Обласний семінар-практикум "Інклюзія-без ілюзії"
    • Семінар-навчання голів ППО Територіальної організації профспілки працівників освіти і науки України Буської міської територіальної громади
    • Курси підвищення кваліфікації фахівців ІРЦ
    • Курси підвищення кваліфікації фахівців ІРЦ
    • Міжнародна науково-практична конференція ХХІІ «ПЕДАГОГІЧНІ ЧИТАННЯ – 2021»
• Нормативна документація ІРЦ
  • Закони України, накази, постанови та листи Міністерства освіти і науки України
    • 2017
    • 2019
      • МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАКАЗ 05.08.2019 № 1069
      • Навчально-методичний посібник
      • Міністерство освіти і науки України Наказ № 447
      • Постанова Кабінету Міністрів України від 27.02.2019 р. № 129
      • НАКАЗ 06.09.2018  № 974/36 о.д.
    • 2020
      • Щодо дії постанови КМУ від 21 жовтня 2020р. №983
      • Деякі питання організації дистанційного навчання
      • Про роботу системи автоматизації інклюзивно-ресурсних центрів
      • Н А К А З Про послаблення карантину та відновлення роботи ІРЦ
      • Н А К А З Про послаблення карантину
      • Щодо методичних рекомендацій з організації психолого-педагогічного консиліуму для проведення повторної комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
      • Про затвердження тимчасових рекомендацій щодо організації протиепідемічних заходів при здійсненні дозволених видів діяльності, які передбачають приймання відвідувачів
      • Щодо організації роботи інклюзивно-ресурсних центрів
      • Щодо підготовки до засідання комітету
      • Навчання фахівців ІРЦ
      • Постанова про продовження карантину
      • Про організаційні засади роботи інклюзивно-ресурсних центрів в умовах карантину
      • Організація освітнього процесу в ЗЗСО під час карантину.
      • Закон України "Про повну загальну середню освіту"
      • Постанова Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 р. № 211 «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19» передбачено установити з 12 березня до 3 квітня 2020 р. на усій території України карантин
      • Лист МОН 11.03.2020 №19-154
      • Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19 | Кабінет Міністрів України
      • Щодо запровадження карантину
      • Наказ МОН України від 13.01.2020 № 32 «Про затвердження Типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників інклюзивно-ресурсних центрів відповідно до вимог Концепції «Нова українська школа»
    • 2021
      • Деякі питання встановлення підвищень посадових окладів (ставок заробітної плати) та доплат за окремі види педагогічної діяльності у державних і комунальних закладах та установах освіти
      • КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 15 грудня 2021 р. № 1321 Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання в закладах фахової передвищої освіти
      • Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами
      • Методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році
      • Про використання залишків коштів за освітньою субвенцією
      • Про пріорітетні напрямки роботи психологічної стужби у системі освіти у 2021/2022 році
      • Про посилення карантинних обмежувальних заходів в ІРЦ
    • 2022
      • Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр
      • Про облік внутрішньо переміщених осіб
      • КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 12 липня 2017 р. № 545 Київ Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр Із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ
      • ЗМІНИ, що вносяться до Положення про інклюзивно-ресурсний центр
      • КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 26 квітня 2022 р. № 483 Київ Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 і від 15 вересня 2021 р. № 957
      • Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану
      • Про затвердження Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти
  • Розпорядження органів місцевого самоврядування
    • 2019
    • 2020
    • 2022
    • Про затвердження нової редакції Статуту комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний Центр» Буської міської ради
  • Плани, звіти
    • 2019
    • 2020
    • 2021
    • 2022
    • 2023
  • Навчально-методичні посібники
• Фінансова звітність
  • Фінансовий звіт за 2019 рік
    • Фінансовий звіт за 2019 рік
• Індивідуальна форма здобуття повної загальної середньої освіти
  • Нормативна база
    • 2022/2023
    • Наказ Міністества освіти і науки України від 10.07.2019 № 955
  • Методичні посібники 2022-2023 н.р.
• Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
  • Оголошення! Огляд дитячого лікаря-психіатра можна отримати звернувшись в Західноукраїнський спеціалізований дитячий медичний центр.
• Інклюзивне навчання
  • Нормативна документація
    • 2022/2023
      • Про роботу асистентів вчителів
      • Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти
      • Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році
      • Про затвердження Зміни № 10 до національного класифікатора ДК 003:2010
      • Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні
      • Про оплату праці працівників закладів освіти
      • Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2022/2023 навчальному році
      • Щодо зарахування до 1-го класу закладів загальної середньої освіти
      • Лист МОН від 19.08.2022 р. № 1/9540-22 “Щодо асистента учня (дитини) в закладах освіти”
      • Про деякі питання зарахування до закладів загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні
      • ПОРЯДОК організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти
      • Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами
      • Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні
      • Про запобігання та протидію домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні
      • Про затвердження Державного стандарту соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання
      • Про створення ресурсних кімнат
      • Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах
      • ПОСТАНОВА від 28 липня 2021 р. № 769 Київ Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530
      • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ОСВІТНІХ ТРУДНОЩІВ І РІВНЯ ПІДТРИМКИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
      • Система автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів. Інструкція користувача: для директорів закладів освіти
    • Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад
    • Підготовка педагогів та асистентів вчителя є одним з найважливіших чинників якісного інклюзивного навчання у школі – дослідження
    • Щодо створення інклюзивного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти
    • Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році
    • ПЕРЕЛІК навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році
    • Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у спеціальних закладах загальної середньої освіти в 2020/2021 навчальному році
    • ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
    • Щодо надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами закладами освіти в літній період
    • ЗНО для дитини з особливими освітніми потребами
    • Постанова КМУ від 26.02.2020 №152
    • Про пріоритетні напрямки роботи психологічної служби у системі освіти Львівської області на 2019-2020 н. р.
    • Програма курси асистентів вчителів
    • Критерії оцінювання всіх нозологій початкових класів
    • Адаптація навчальних матеріалів для аутистів
    • Критерії оцінювання учнів поч класів з ЛРВ
    • Посібник Інклюзивна освіта
    • МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАКАЗ 21.06.2019 № 873
    • Лист № 1/9-409 від 26.06.2019
    • Лист МОН №-1/9-414 ВІД 27.06.2019
    • Наказ МОН від 10.06.2019 № 808
  • Методичні рекомендації
    • Керівнику закладу освіти
      • Якісна інклюзія: інструкція для керівника школи
      • Інклюзивне навчання з 1 вересня 2022 р.
      • Ресурси
      • Додаткова інформація
      • Інформаційний посібник "Новий освітній простір"
      • Обладнання ресурсної кімнати в закладі освіти
      • Навчально-методичний посібник
      • ЗРАЗОК – АЛГОРИТМ НАПИСАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ДИТИНУ З МЕТОЮ ПРОХОДЖЕННЯ ПЕРВИННОГО КОМПЛЕКСНОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ВИВЧЕННЯ В УМОВАХ ІРЦ
      • На допомогу керівникам закладів освіти, педагогам та батькам - проведення комплексного психолого-педагогічного вивчення дитини в ІРЦ
      • ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ДИТИНУ
    • Педагогам закладу освіти
    • «Організація та забезпечення особистісно орієнтованого спрямування освітнього процесу учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах ЗЗСО»
    • Онлайн-трансляція “Роль вчителів та школи у допомозі дітям із гіперактивністю”
    • Круглий стіл "Практика асистента педагога"
    • СЕРВІСИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ
    • Безпечно і комфортно: облаштовуємо заклад освіти
    • ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ
    • НАКАЗ МОН України 21.06.2019 № 873
    • Як поєднати дистанційне навчання з інклюзивним
    • Наказ, лист МОН про завершення 2019-2020 н. р.
  • Корекційно-розвиткові програми
    • Для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів
      • Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей з інтелектуальними порушеннями
      • Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей із затримкою психічного розвитку
      • Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
      • Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями опорно-рухового аппарату
      • Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями зору
      • Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями слуху
    • Програми розвитку для дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку
      • Програми розвитку для дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку
      • Програма розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями слуху (глухі, зі зниженим слухом, з кохлеарними імплантами)
      • Програма “Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення” / І. В. Кравцова, Л. Л. Стахова
  • Типові освітні програми для учнів інклюзивних класів закладів загальної середньої освіти
    • Типові освітні програми спеціальних ЗЗСО І ступеня для дітей з ООП
      • Наказ МОН №836 від 19.09.2022
      • НАКАЗ МОН № 693 25.06.2018
      • НАКАЗ МОН № 467 1.04.2020
      • наказ МОН №917 16.08.2018
      • наказ МОН №968 04.09.2018
      • наказ МОН №814 26.07.2018
      • наказ МОН №917 02.07.2019
      • наказ МОН №816 26.07.2018
    • Типові освітні програми спеціальних ЗЗСО ІІ ступеня для дітей з ООП
      • Наказ МОН №769 від 29.08.2022
      • Наказ МОН №1317 від 07.02.2021
      • наказ МОН №808 10.06.2019
      • наказ МОН № 627 12.06.2018
    • Типові освітні програми спеціальних ЗЗСО ІІІ ступеня для дітей з ООП
      • Наказ Мон від 22.07.2020р. №944
      • наказ МОН №668 21.06.2018
    • Типові освітні програми у 2021/2022 навчальному році для спеціальних закладів загальної середньої освіти
    • Типова освітня програма початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для учнів 4 класу з порушеннями інтелектуального розвитку
    • Освіта дітей з особливими освітніми потребами (навчальні програми)
  • Програми розвитку (навчання та виховання) для дітей з ООП дошкільного віку
    • Для дітей з порушеннями зору
      • ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СЛІПИХ ТА ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО 6 РОКІВ
    • Для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
      • ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМИ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ
    • Для дітей з порушеннями слуху
      • Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
      • ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗІ ЗНИЖЕНИМ СЛУХОМ
    • Для дітей з розумовою відсталістю
      • ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ «СВІТ НАВКОЛО МЕНЕ» ПРОГРАМА розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю «Фізичне виховання та основи здоров’я»
      • ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ «СВІТ НАВКОЛО МЕНЕ» ПРОГРАМА розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю «Образотворча діяльність»
      • ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ «СВІТ НАВКОЛО МЕНЕ» ПРОГРАМА розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю «Фізичне виховання»
      • Програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю
    • Для дітей з ФФНМ
      • КОРЕКЦІЙНА РОБОТА З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ П’ЯТОГО РОКУ ЖИТТЯ ІЗ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ Програмно-методичний комплекс
    • Для дітей із загальним недорозвитком мовлення
      • Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ
    • Для дітей із ЗПР
      • «ВІКОНЕЧКО» Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років
    • Для дітей із спектром аутичних порушень
      • ПРОГРАМА розвитку дітей дошкільного віку зі спектром аутистичних порушень
      • Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт»
    • Щодо створення інклюзивного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти
• Методична робота ІРЦ
  • Районні дитячі заходи
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • ...Свято МИКОЛАЯ........
    • Спортивне заняття
    • Святкова зустріч учнів 1-4 інклюзивних класів з особливими освітніми потребами закладів освіти Буської міської ради "Єдність у різномаїтті"
    • Спортивне заняття
    • Спортивне заняття
    • Спортивний захід
    • 22 березня 2019 року відбувся дитячий районний інтегрований фестиваль талантів «Лелеченята – 2019»
    • Всеукраїнська конференція інвалідів
  • Проведені наради
    • Тренінгове заняття "Навчаємося разом"
    • СКЛАДАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ДЛЯ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
    • Онлайн-нарада директорів ІРЦ
    • Zoom-спілкування з директорами ЗЗСО
    • Нарада для вчителів індивідуальної форми навчання (педагогічний патронаж)
    • Онлайн-нарада директорів ІРЦ
    • Zoom-нарада для директорів ІРЦ
    • Zoom - нарада фахіфців (консультантів) ІРЦ
    • Zoom-нарада для керівників ЗДО
    • Навчання для асистентів вчителів
    • Робоча зустріч з Львівською обласною організацією профспілки працівників освіти і науки України
    • Онлайн-нарада з питання організації індивідуальної форми навчання (педагогічний патронаж)
    • Онлайн-нарада директорів ІРЦ Львівської області організована Департаментом освіти і науки Львівської ОДА
    • Онлайн- спілкування
    • Онлайн-нарада
    • Юридична консультація онлайн для директорів ІРЦ.
    • Нарада вчителів та асистентів вчителів інклюзивних класів ЗЗСО «Організація та забезпечення особистісно орієнтованого спрямування освітнього процесу учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах ЗЗСО на 2021/2022 н. р.»
    • Zoom-спілкування з директорами ЗЗСО
    • Онлайн-нарада "Про комплексну оцінку та актуальні питання в роботі ІРЦ"
    • Zoom - нарада директорів ІРЦ з привду написання комплексної психолого-педагогічної оцінки
  • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ!
    • Заняття в ІРЦ
    • 19 грудня - День Святого Миколая!
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
    • Заняття в ІРЦ
  • Засідання команд психолого - педагогічного супроводу
    • Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
    • Засідання КППС
    • Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
    • Організаційне засідання команд супроводу
    • Засідання КППС
    • Засідання КППС
    • Засідання КППС
    • Засідання КППС
    • Засідання КППС
    • Засідання КППС
    • Засідання КППС
    • Засідання КППС
    • Засідання КППС
    • Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
    • Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
    • Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
    • Засідання КППС онлайн
    • Засідання КППС
    • Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
    • Засідання КППС
  • Консультації
    • Надання консультацій
    • Надання консультацій
    • Надання консультацій
    • Надання консультацій
    • Надання консультацій
  • Для батьків, які перебувають з малятами в укриттях
  • Для батьків "Школа Супергероїв"
  • Опитування про потребу в комплектуючих до мовного процесора та слухового апарату
  • День письменника під час війни
  • ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ПІД ЧАС ВІЙНИ
  • Для дітей в складні часи
  • Звернення письменника до вчителів
  • Ресурси у допомогу в ці важкі дні війни...
  • Психологічна консультація в Школі екофасилітації
  • Як будемо проводити комплексну оцінку після карантину?
  • Візитка ІРЦ
  • Мережа спеціальних ЗЗСО Львівської області
• Поради батькам
  • Поради вчителя-реабілітолога
    • Фізкультхвилинка для дітей !!!
  • Поради вчителя-логопеда
    • Розвиток дітей раннього віку
      • Як розвивати артикуляційний апарат малечі раннього віку ?
      • Вправи для розвитку дрібної моторики і моторного планування  для дітей з мовленнєвими порушеннями
      • «ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ"
    • Програма для дітей раннього втручання "Маленькі сходинки"
    • #поради_батькам_дитини_з_ООП
    • Як розговорити дитину? Поради логопеда/ава-спеціаліста для батьків
    • Коли потрібно звернутися за допомогою до вчителя - логопеда?
    • Шановні батьки !
  • Поради практичного психолога
    • Карантин. Як зробити своє дозвілля цікавим та різноманітним?
    • Що таке міжпівкульна взаємодія?
    • “Розум у дитини знаходиться на кінчиках її пальців” – справедливо стверджував В.О. Сухомлинський
    • КОНСТРУКТОР – ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ ДИТИНИ
    • Топ книг, які допоможуть батькам та спеціалістам краще зрозуміти дитину з аутизмом та ефективніше з нею працювати.
    • Рекомендації щодо навчання і розвитку дітей з розладами аутистичного спектру
    • Рекомендації для педагогів, які працюють в інклюзивних класах. Інноваційні методи навчання
    • Поради батькам. Пальчикові ігри та вправи для дітей дошкільного віку.
    • Ігри та вправи для дітей дошкільного віку. Для Вас, батьки!
    • Пам'ятка для батьків «7 речей, яким варто навчити дитину до 10 років»
    • СЕНСОРНИЙ РОЗВИТОК УДОМА. ПОРАДИ Й РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ
    • Як допомогти розвиватись дитині із синдромом Дауна у ранньому віці
    • РОЗВИВАЛЬНІ ІГРОВІ ВПРАВИ НА ОСНОВІ МЕТОДИКИ М. МОНТЕССОРІ ( Для раннього віку)
    • Корисна інформація: Емоційний розвиток дітей з порушенням інтелектуального розвитку
    • Розвиток емоційного інтелекту у дітей: теорія і практика
    • Поради для батьків: «ПІСОЧНА ТЕРАПІЯ»
    • Пам’ятка для батьків і педагогів «Способи заохочення і підтримки дитини дошкільного віку»
    • ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ ДІТЕЙ-ІНВАЛІДІВ
    • Те, що дитина з аутизмом хотіла б вам повідомити !
    • Рекомендації батькам, які мають дітей з затримкою психічного розвитку (ЗПР)
  • Поради вчителя-дефектолога
    • 11 постулатів від Марії Монтесорі
    • Чи готова дитина до школи?
    • ЯК СЕБЕ ВЕСТИ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ПЕДАГОГАМ.
    • НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ СЛУХУ (практичні рекомендації)
    • ПОРАДИ ЩОДО СПІЛКУВАННЯ З ДИТИНОЮ, ЯКА МАЄ ПРОБЛЕМИ СЛУХУ
• Інформаційні повідомлення
  • Міжнародний день людини з синдромом Дауна
  • Подяка нашим меценатам
  • 21 лютого - Міжнародний день рідної мови
  • Шановні батьки учнів з особливими освітніми потребами Буської територіальної громади!
  • Привітання з Днем Соборності України
  • Карта розташування інклюзивно-ресурсних центрів у Львівській області
  • З Новим 2023 роком
  • Навчально-методична література від команди КЕНГУРУ
  • Про розповсюдження брошури „Набута інвалідність дитини. Поради батькам і фахівцям“
  • З днем вчителя!
  • Львівське вище професійне училище Інформаційно - комп'ютерних технологій
  • Вихованці ІРЦ Львівщини отримали планшети та наплічники від UNICEF
  • Вихованці ІРЦ Львівщини отримали планшети та наплічники від UNICEF
  • Завантажити аудіоказки
  • Ізраїльсько-українська розробка для дітей, що потерпають від воєнної агресії в Україні!
  • ЯК ЗАВАНТАЖИТИ ДОКУМЕНТИ З АС ІРЦ. ІНСТРУКЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ
  • Для батьків, які перебувають з малятами в укриттях
  • Для батьків "Школа Супергероїв"
  • Опитування про потребу в комплектуючих до мовного процесора та слухового апарату
  • День письменника під час війни
• Творча майстерня для дітей з особливими освітніми потребами